Ecuaciones lineales y cuadráticas
EMMANUEL RUVALCABA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Problema interdisciplinar: Nivel bajo de resolución de ecuaciones cuadráticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo: - Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.
- Ejemplos prácticos de resolución por factorización.
Cierre: - Realización de ejercicios de práctica en parejas.
- Puesta en común y corrección de los ejercicios.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo: - Explicación detallada de la fórmula general y sus componentes.
- Ejemplos prácticos de resolución utilizando la fórmula general.
Cierre: - Realización de ejercicios de práctica individual.
- Puesta en común y corrección de los ejercicios.
Sesión 3:
Inicio:
- Recapitulación de las sesiones anteriores.
- Presentación de problemas interdisciplinares que involucren ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo: - Trabajo en grupos para resolver los problemas interdisciplinares.
- Discusión y análisis de las soluciones encontradas.
Cierre: - Puesta en común de las soluciones a los problemas.
- Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.
Sesión 4:
Inicio:
- Revis