Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación activa y el análisis de los estudiantes durante la discusión en grupo.


2. Cuestionario de reflexión individual para evaluar la comprensión y aplicación de los conceptos abordados.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y el mundo.


3. Planteamiento de un problema inicial: "Imagina que eres un periodista que debe escribir un artículo sobre la desigualdad en la calidad de vida en tu comunidad. ¿Qué aspectos investigarías y cómo crees que podrías abordar este tema?"

Fase de Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


3. Análisis de las investigaciones realizadas y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


4. Identificación de ejemplos concretos que ilustren la desigualdad en la calidad de vida.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la discusión en grupo.


2. Reflexión sobre los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.