Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no saben gestionar sus emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida y saludo respetuoso.


• Actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Presentación del tema: "La importancia de reconocer nuestros sentimientos y emociones".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica de identificación de emociones: los alumnos escribirán en pequeños papeles diferentes emociones que hayan experimentado. Luego, se formarán grupos y compartirán sus experiencias.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido y conclusiones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos completarán un cuestionario sobre las emociones que influyen en sus decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados del cuestionario y análisis grupal.


• Actividad de role-play: los alumnos simularán situaciones donde deben tomar decisiones y deberán reconocer cómo influyen sus emocione