Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación inicial.


• Realizar una breve dinámica de activación, como una ronda de palabras relacionadas con la lectura y la escritura.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Introducir el concepto de correspondencias entre oralidad y escritura.


• Explicar la importancia de esta habilidad para la comprensión lectora.

3. Lectura compartida (15 minutos)

• Presentar un texto corto y atractivo para los alumnos.


• Leerlo en voz alta, prestando especial atención a la pronunciación y entonación.


• Invitar a los alumnos a seguir la lectura en el texto impreso.


• Realizar preguntas durante la lectura para asegurar la comprensión oral.

4. Actividad de correspondencias (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una hoja con imágenes y palabras relacionadas con el texto leído.


• Pedirles que asocien cada imagen con la palabra escrita correspondiente.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Fortalecer las correspondencias entre oralidad y escritura.

Actividades:

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar un juego de palabras, donde los alumnos tengan que decir una palabra y asociarla con su escritura correcta.

2. Lectura compartida (15 minutos)

• Presentar un nuevo texto acorde al tema de la clase.


• Leerlo en voz alta, incentivando a los alumnos a seguir la lectura con su dedo o lápiz.


• Hacer énfasis en las correspondencias entre las palabras habladas y escritas.

3. Análisis d