La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del uso inadecuado del español y de las formas de expresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que identifiquen en su comunidad relacionadas con el uso inadecuado del español.


• Motivar a los alumnos para que planteen formas creativas de resolver estas situaciones.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática de la comunidad.


• Los equipos deben investigar sobre la situación asignada y proponer posibles soluciones creativas.


• Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis de las causas y consecuencias de la situación.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar su situación problemática y las soluciones creativas propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del uso adecuado del español y las formas de expresión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en