Materiales, procesos técnicos y comunidad: Los materiales usados en circuitos eléctricos y su impacto en el entorno de la comunidad.

CARLOS MARIO PALMA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Los materiales usados en circuitos eléctricos y su impacto en el entorno de la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimientos y conciencia de los alumnos sobre el tema de los materiales utilizados en circuitos eléctricos y su impacto en el entorno de la comunidad.



  2. Rúbrica de proyectos sustentables: Se utilizará al final de la última sesión para evaluar los proyectos desarrollados por los alumnos, en los cuales implementarán alternativas sustentables para el manejo, uso y/o desecho de los materiales utilizados en circuitos eléctricos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre los materiales utilizados en circuitos eléctricos y su impacto en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del docente sobre el tema: origen, transformación, uso y desecho de los materiales utilizados en circuitos eléctricos.

  2. Actividad en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán diferentes materiales utilizados en circuitos eléctricos y analizarán su impacto en el entorno de la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.