Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de saber escuchar y concentración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema "Los saberes numéricos" a través de una ronda de preguntas y respuestas que permita indagar los conocimientos previos de los estudiantes.


• Presentación del problema de aprender a escuchar y concentrarse: Realizar una dinámica de atención y audición en la que los estudiantes deban prestar atención a diferentes sonidos.


• Introducción a los saberes numéricos: Mediante recursos visuales, se presentarán números y se explicarán sus diferentes usos en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de reconocimiento y representación de números.

Sesión 2:

• Repaso de los saberes numéricos: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de la resolución de problemas sencillos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, divididos en grupos, deberán buscar diferentes objetos en el aula y registrar la cantidad de cada uno de ellos utilizando números.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará su proceso de contar y registrar los objetos.

Sesión 3:

• Presentación del problema de saber escuchar y concentración: Se realizará una activid