Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: El desconocimiento de los orígenes de la civilización no permite la integración en la sociedad y cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema transversal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los orígenes de la civilización.


• Plantear el problema: El desconocimiento de los orígenes de la civilización no permite la integración en la sociedad y cultura.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de fuentes (libros, artículos, videos, etc.) que contengan mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Los alumnos deberán buscar y localizar las fuentes asignadas, analizarlas y extraer la información relevante.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la cultura y sociedad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en nuevos grupos y asignarles los nuevos pueblos antiguos.


• Prop