Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Silvia Azamar
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo la belleza en nuestro entorno"


Grado: Secundaria 2º


Asignatura: Artes


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo PDA: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: LECTO ESCRITURA Y COMPRENSION LECTORA


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.

  • Presentación del tema: "Descubriendo la belleza en nuestro entorno".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lectura: Entregar a cada alumno una breve lectura sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y tomar notas.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y discutirán sus ideas sobre el texto.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo expresando su opinión sobre la importancia del valor estético en el arte y la cultura.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre el tema tratado.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística que les llame la atención y preparar una presentación para compartirla en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio (