Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Silvia Azamar
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Descubriendo la belleza en nuestro entorno"
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo PDA: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: LECTO ESCRITURA Y COMPRENSION LECTORA
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.
- Presentación del tema: "Descubriendo la belleza en nuestro entorno".
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lectura: Entregar a cada alumno una breve lectura sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y tomar notas.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y discutirán sus ideas sobre el texto.
- Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo expresando su opinión sobre la importancia del valor estético en el arte y la cultura.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre el tema tratado.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística que les llame la atención y preparar una presentación para compartirla en la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio (