Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

cynthia Beres
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar características de los textos instructivos y su aplicación en el entorno.


Actividades:



  1. Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los textos instructivos en su vida diaria.

  2. Lectura en voz alta: Leer un texto instructivo relacionado con alguna actividad que los alumnos suelan realizar, como armar un rompecabezas o preparar un sándwich.

  3. Análisis de características: En grupos pequeños, los alumnos analizarán el texto leído y buscarán las características comunes de los textos instructivos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá las características que encontraron y se realizará una lista en el pizarrón.


Sesión 2:


Objetivo: Aprender a escribir instrucciones con apoyo opcional de imágenes.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se repasarán las características de los textos instructivos y su aplicación en el entorno.

  2. Ejemplos de instrucciones: Se mostrarán diversos ejemplos de instrucciones escritas con y sin imágenes.

  3. Elaboración de instrucciones: Los alumnos deberán elegir una actividad (juego, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.) y escribir las instrucciones paso a paso, con opción de añadir imágenes.

  4. Compartir instrucciones: Al finalizar, los alumnos compartirán sus instrucciones con el resto de la clas