Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Sesión 1:
Tema: Explorando el nombre propio
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas.

Actividades:

1. Inicio

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben lo que es su nombre y para qué se utiliza.


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo

• Dinámica de reconocimiento del nombre: cada alumno se presenta a través de su nombre y los demás deben repetirlo.


• Actividad de escritura del nombre: cada alumno escribirá su nombre en un papel grande utilizando diferentes materiales de escritura, como crayones, lápices de colores, etc.

3. Cierre

• Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre.


• Compartir los trabajos realizados y resaltar la diversidad de grafías.

Sesión 2:
Tema: Grafías y propósitos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos utilizarán grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.

Actividades:

1. Inicio

• Recordar la sesión anterior y el objetivo trabajado.

2. Desarrollo

• Juego de asociación: se presentarán imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán escribir la palabra correspondiente utilizando las grafías aprendidas.


• Actividad de escritura con propósitos: cada alumno deberá escribir su nombre en diferentes materiales y contextos (por ejemplo, en una tarjeta de cumpleaños, en una etiqueta para identificar su cuaderno, etc.).

3. Cierre

• Reflexión sobre los diferentes propósitos de la escritura y la imp