Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Laura Mondragón
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación" en alumnos de Secundaria 1º.
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
PDA: Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 mins)
- Saludo y presentación del tema.
- Se pregunta a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y qué elementos de las artes pueden utilizar para transmitir mensajes sobre ello.
Fase 2: Desarrollo (35 mins)
Sesión 1:
- Explicación del problema de la alimentación inadecuada en los alumnos y su impacto en la salud.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre mensajes relacionados con una vida saludable.
- Cada grupo deberá elegir un medio de comunicación escolar para difundir su mensaje (puede ser una cartelera, un video, una canción, etc.).
Sesión 2:
- Revisión de los mensajes y los medios de comunicación elegidos por cada grupo.
- Actividad: Los alumnos comenzarán a crear y diseñar su mensaje utilizando elementos de las artes. Deberán considerar colores, formas, movimientos, sonidos, entre otros.
- Se proporcionarán materiales necesarios para la realización de la actividad.
Sesión 3:
- Continuación de la actividad de diseño de mensajes.
- Apoyo y retroalimentación individualizada a cada grupo.
- Se fomentará la creatividad