La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre este tema.


• Introducir el problema del consumo de drogas en la comunidad, relacionándolo con la importancia de la comunicación y la diversidad de lenguas.


• Presentar a los alumnos la obra literaria que se utilizará como base para el proyecto comunitario, la cual tratará sobre la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Leer en voz alta un fragmento de la obra literaria, resaltando las partes relacionadas con la diversidad de lenguas.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo leído, fomentando la participación y el pensamiento crítico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma diferente para investigar sobre su origen, características y uso en la comunicación.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su investigación sobre el idioma asignado, destacando su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un breve texto en el idioma asignado, utilizando las palabras y frases aprendidas.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de intercambio lingüístico, donde los alumnos se turnen para