Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo PDA: Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Introducción del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Presentación del problema central: Reconocer diferentes manifestaciones de la violencia en la sociedad, algunas de sus consecuencias y algunas posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de casos históricos de discriminación y violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Lectura y análisis de textos relacionados con los casos presentados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones de violencia, consecuencias y posibles soluciones.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación de las preguntas generadoras planteadas al final de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos casos históricos de discriminación y violencia hacia los grupos mencionados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis de textos relacionados con los nuevos caso