Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de evaluación de participación y colaboración en equipos de trabajo

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de la desigualdad en la calidad de vida.


• Discutir en plenaria las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta desigualdad.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida en una comunidad específica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las causas de esta desigualdad y las relacionen con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase de Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las sim