El Día de Muertos en nuestra comunidad.
Yolanda Gómez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: El Día de Muertos en nuestra comunidad.
Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque Interdisciplinario: Incorporar conocimientos de historia, arte, cultura, y lenguaje.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El Día de Muertos en nuestra comunidad. Conversar con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias personales relacionadas con esta tradición.
- Exposición de imágenes y relatos sobre el Día de Muertos en diferentes comunidades de México.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender más sobre el Día de Muertos y compartirlo con nuestra comunidad?
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan investigaciones sobre la historia, significado y elementos tradicionales del Día de Muertos.
- Recopilación de información y creación de un mural o cartel que represente lo aprendido.
Sesión 3:
- Exposición de los murales o carteles creados por los grupos.
- Visita a una exposición de altares de muertos en la comunidad o invitación de un experto en la tradición para que explique a los alumnos los elementos y significados de los altares.
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de mantener vivas estas trad