El Día de Muertos en nuestra comunidad.

Yolanda Gómez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Tema: El Día de Muertos en nuestra comunidad.


Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque Interdisciplinario: Incorporar conocimientos de historia, arte, cultura, y lenguaje.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El Día de Muertos en nuestra comunidad. Conversar con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias personales relacionadas con esta tradición.

  • Exposición de imágenes y relatos sobre el Día de Muertos en diferentes comunidades de México.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender más sobre el Día de Muertos y compartirlo con nuestra comunidad?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan investigaciones sobre la historia, significado y elementos tradicionales del Día de Muertos.

  • Recopilación de información y creación de un mural o cartel que represente lo aprendido.


Sesión 3:



  • Exposición de los murales o carteles creados por los grupos.

  • Visita a una exposición de altares de muertos en la comunidad o invitación de un experto en la tradición para que explique a los alumnos los elementos y significados de los altares.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de mantener vivas estas trad