Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

José Andrade
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar las diferencias entre las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la clase: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

    • Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Conversación guiada sobre la importancia de valorar las diferencias entre las personas y cómo estas diferencias contribuyen a la construcción de la identidad de cada individuo.

    • Presentación del concepto de "Aprendizaje servicio" y explicación de cómo se utilizará esta metodología durante la secuencia didáctica.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferencias y la importancia de conocer y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su elección (puede ser un familiar, amigo, vecino, etc.) para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Sesión 2: Entrevistas y análisis de resultados


Objetiv