Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

José Alberto galvan
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Costumbres y tradiciones de mi localidad


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la agenda del día

    • Retroalimentación sobre la sesión anterior



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas colectivos que pueden afectar a nuestra comunidad

    • Anotar las respuestas en un papelógrafo



  3. Presentación del proyecto (10 minutos)



    • Explicar a los estudiantes que realizarán un tríptico informativo para prevenir uno de los problemas colectivos identificados anteriormente

    • Mostrar ejemplos de trípticos y destacar sus características y funciones



  4. Investigación (15 minutos)



    • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema colectivo para investigar

    • Proporcionar recursos (libros, internet, material impreso) para que los grupos recojan información relevante sobre el problema asignado



  5. Diseño del tríptico (10 minutos)



    • Explicar el formato del tríptico (3 paneles plegables) y proporcionar a los estudiantes una plantilla en blanco para su diseño

    • Indicar que deben incluir título, imágenes ilustrativas, información clara y concisa, y consejos prácticos para prevenir el problema identificado




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar el avance de los trípticos



  2. Trabajo en equip