Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Mayolo Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Presentación del tema y de las preguntas generadoras: "¿Qué características tienen las diferentes etapas del desarrollo humano?" y "¿Cuáles son las necesidades y responsabilidades en cada una de ellas?"

  • Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes etapas del desarrollo humano.

  • Se les proporcionará material de lectura y recursos audiovisuales para que investiguen y discutan en sus grupos sobre las características, necesidades y responsabilidades en cada etapa.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente sus conclusiones.


Sesión 2: La adolescencia y los cambios en el cuerpo (45 minutos)



  • Se retomarán las conclusiones de la sesión anterior y se enfocará en la etapa de la adolescencia.

  • Se les proporcionará información sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan durante la adolescencia.

  • Los estudiantes realizarán una actividad de reflexión individual, en la que deberán escribir sus dudas y preocupaciones sobre los cambios en su cuerpo.

  • Se formarán parejas y se les asignará i