La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

guevara lopez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundamentada en valores universales.


Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos presentan deficiencia en la lectura y escritura.


Interdisciplinariedad: Se incorporarán estrategias para mejorar las habilidades de lectura y escritura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario con preguntas de opción múltiple sobre los contenidos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  2. Actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar un ensayo argumentativo sobre la importancia de los valores universales en la interpretación de dichos documentos históricos.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento de la problemática: Deficiencia en la lectura y escritura.

  • Presentación del objetivo (PDA).


Desarrollo: (35 minutos)



  • Explicación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Lectura en voz alta de los textos.

  • Resumen en grupo de los contenidos más relevantes.

  • Ejercicio de comprensión de lectura sobre las Bulas Alejandrinas.


Cierre: (5 minutos)



  • Reflexión sobre los valores universales presentes en los documentos estudiados.