Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una breve dinámica donde los estudiantes compartan una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión basada en sus sentimientos.


• Planteamiento del problema a abordar: La toma de decisiones para afrontar situaciones cotidianas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica: Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos influyen en nuestras decisiones.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones cotidianas donde deban tomar una decisión. Cada grupo deberá discutir y analizar cómo los sentimientos pueden influir en su elección.


• Aprendizaje servicio: Los grupos deberán realizar una pequeña investigación sobre organizaciones que trabajen en la promoción de la inclusión y equidad afectiva, para posteriormente presentar sus hallazgos a toda la clase.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Debate: Se plantearán preguntas guía para fomentar la reflexión sobre la importancia de considerar los sentimientos al tomar decisiones y cómo esto contribuye a relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Toma de decisiones: