Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El desconocimiento de los orígenes de la civilización no permite la integración en la sociedad y cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en la clase y su relevancia.


• Motivación: Realizar preguntas abiertas sobre qué conocen acerca de los orígenes de la civilización y cómo creen que este conocimiento puede influir en su integración en la sociedad y cultura actual.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con pueblos antiguos para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación del tema: Presentar los conceptos clave relacionados con los pueblos antiguos y su devenir, haciendo énfasis en los mitos fundacionales.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Búsqueda de fuentes: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes (libros, documentos, sitios web) para que busquen información sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Análisis de fuentes: Los alumnos deberán analizar la veracidad y confiabilidad de las fuentes encontradas, reflexionando sobre su relevancia y posibles sesgos.


• Socialización de hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el mito fundacional del pueblo asignado y su importancia