Materiales, procesos técnicos y comunidad.

FRANCISCO JAVIER MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia sana y pacífica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de forma responsable para prevenir daños sociales y a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Lectura de textos relacionados con el uso responsable de materiales en distintas comunidades.

  • Identificación de los procesos técnicos presentes en cada caso.

  • Análisis de las consecuencias positivas y negativas de cada proceso técnico.


Cierre:



  • Elaboración de un collage con imágenes representativas de los materiales y procesos técnicos estudiados.

  • Reflexión individual sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza en el uso de los materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión del collage elaborado en la sesión anterior.

  • Compartir reflexiones individuales sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza en el uso de los materiales.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la comunidad.

  • Identificación de problemas de convivencia relacionados