Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Fer Cal- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Relacionar los conceptos de calor y temperatura, así como su aprovechamiento en la vida cotidiana y la construcción de una máquina térmica/lancha.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento de la problemática.
- Desarrollo: Investigación, experimentación y construcción de conocimientos.
- Cierre: Síntesis y evaluación de lo aprendido.
Sesión 1:
Inicio: Presentar la problemática y su relación con el tema de la clase. Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre calor y energía.
Desarrollo: Realizar una actividad experimental para medir la temperatura de diferentes objetos utilizando termómetros. Observar y discutir los resultados obtenidos. Introducir el concepto de calor y su relación con la energía.
Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad en la sociedad actual. Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos de calor y energía aprendidos en la sesión anterior. Presentar diferentes motores que funcionan con energía calorífica y discutir su importancia en la sociedad.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre los dife