El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes utilizando el idioma para expresar ideas y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en juegos del lenguaje en inglés.


2. Portafolio de producción escrita con expresiones de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas relacionadas con la familia y la escuela.


• Actividad de calentamiento: Juego de "Guess the Emotion" (Adivina la emoción), donde los estudiantes deben adivinar qué emoción se representa en una imagen.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la familia y la escuela.


• Discusión en parejas sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que se mencionan en el texto.


• Juego del "Whisper Challenge" (Desafío del susurro), donde los estudiantes deben transmitir una frase relacionada con el tema a su compañero mediante el susurro.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que se expresaron en la lectura y las actividades.


• Tarea: Escribir un párrafo corto sobre cómo se siente