Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

NAVA JUÁREZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo en textos literarios en inglés.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de figuras retóricas y recursos estéticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo en inglés.

  • Presentación de ejemplos de cada uno de estos elementos mediante la lectura de textos literarios cortos en inglés.

  • Discusión grupal sobre los ejemplos presentados y la identificación de los elementos y recursos estéticos en ellos.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolución de dudas.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo en textos literarios en inglés para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de textos literarios para identificar elementos y recursos estéticos en inglés.
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo en textos literarios en inglés.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior y realización de una breve actividad de recordación sobre los elementos y recursos estéticos estudiados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación y análisis de los ejemplos de figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo que los alumnos encontraron como tarea.

  • Disc