Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la escritura y la lectura de sus nombres.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y reconocer las letras de su nombre.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de letras: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con letras y pedirles que identifiquen la letra inicial de su nombre.


• Actividad 3: Creación de un cartel colectivo con los nombres de todos los alumnos de la clase. Cada niño pegará la letra inicial de su nombre en el cartel.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de cuentos que contengan los nombres de los personajes. Pedir a los alumnos que identifiquen el nombre de los personajes en el texto.


• Actividad 2: Juego de asociación: Entregar a cada alumno una tarjeta con una letra. Los alumnos deberán buscar a sus compañeros que tengan la misma letra inicial y formar grupos.


• Actividad 3: Creación de un álbum de nombres: Los alumnos recortarán letras de revistas y periódicos para formar sus nombres y pegarlos en un álbum personal.

Sesión 3:

• Actividad 1: Observación de diferentes tipos de letras: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de letras (imprenta, cursiva, mayúscula, min