Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

José Alberto galvan
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Costumbres y tradiciones.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad. También introducirá el tema de las costumbres y tradiciones y su relevancia en la sociedad.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. El docente mostrará a los alumnos diferentes trípticos informativos y les explicará sus características y funciones.

    2. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y analizarán los trípticos mostrados, identificando las características comunes y las diferencias entre ellos.

    3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): El docente resumirá los puntos principales abordados durante la sesión y motivará a los alumnos a pensar en un problema colectivo relacionado con las costumbres y tradiciones que les interese abordar en el proyecto.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzará la importancia de la prevención en relación al problema colectivo seleccionado.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el problema colectivo seleccionado y recopilar información relevante.

    2. Cada grupo discutirá y seleccionará la información más pertinente para incluir en su tríptico informativo.