Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Características y realización de exposiciones orales y escritas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes géneros literarios y preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué opinan de ellos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen y sus características.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro y ensayo.


• Lectura en voz alta de un texto representativo de cada género literario.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en cada texto y su importancia.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección y realizar un comentario sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Asignación de la lectura de un texto literario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Compartir brevemente las impresio