Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconocimiento de las culturas de los primeros pobladores".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Session 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior. (5 minutos)


• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos. (5 minutos)

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "Imagina que eres un historiador que ha descubierto un antiguo manuscrito que contiene un mito fundacional desconocido. Tu misión es compararlo con otros mitos fundacionales de distintas culturas y encontrar similitudes y diferencias." (5 minutos)


• Organización de equipos de trabajo. Cada equipo recibirá una cultura diferente para investigar. Se proporcionará material de lectura sobre los mitos fundacionales de cada cultura. (10 minutos)


• Tiempo de investigación en el aula. Los equipos deberán leer los mitos, resaltar las partes más relevantes y tomar notas de las similitudes y diferencias encontradas. (15 minutos)

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo. (5 minutos)


• Reflexión y conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas. (5 minutos)

Session 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los resultados obtenidos. (5 minutos)