Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Planteamiento del problema a abordar: Los alumnos deben identificar figuras retóricas, metáforas, símiles, onomatopeyas y ritmo.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas más comunes en el idioma inglés.


• Realizar actividades prácticas de identificación de figuras retóricas en textos cortos.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y análisis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un texto literario corto en inglés que contenga figuras retóricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios cortos seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta los textos literarios cortos seleccionados por los alumnos.


• Analizar y discutir las figuras retóricas presentes en cada texto.


• Realizar actividades de identificación y explicación de las figuras retór