Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, diciendo o señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Conversación sobre la importancia de expresar y compartir emociones y experiencias.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones. Se mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán adivinar qué emoción representa cada una. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las emociones.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las emociones y la importancia de expresarlas.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Creación de un mural sobre las emociones y experiencias de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o pintar una experiencia emocional en un papel, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos. Se les pedirá que describan qué quisieron representar y enfaticen ciertos detalles para expresar la emoción.


• Los murales serán pegados en una pared del salón, formando un collage comunitario.


• Cierre de la sesión: Observación y reflexión sobre las producciones artísticas de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de tarjetas con el nombre de cada alumno en letra grande y clara, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos. Se fomentará la creatividad y la inclusión de ele