Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Promover el cálculo mental en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática a tratar.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Realizar una breve lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el cálculo mental.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver el problema utilizando la jerarquía de operaciones.


• Los alumnos deberán explicar el proceso que siguieron para resolver el problema.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la jerarquía de operaciones en el cálculo mental.


• Darles a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de símbolos de agrupación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea de investigación que se les asignó.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de símbolos de agrupación que encontraron.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes problemas que requieran el uso de símbolos de agrupación.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando la jerarquía de operaciones y explicar su proceso de resolución.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus respu