Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: La historia de nuestra comunidad

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen mucho de lo que antes era nuestra comunidad, no se interesan tanto, pues prefieren la tecnología y no desean exponer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: La historia de nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la historia de la comunidad.


• Introducción a la narración: Explicar qué es una narración y cuáles son sus características principales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres, abuelos u otros miembros de la comunidad sobre historias o sucesos del pasado que puedan ser interesantes para conocer.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la historia de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre la historia de su comunidad.


• Actividad: En grupos, los alumnos seleccionarán una historia o suceso del pasado y lo representarán a través de una narración escrita o dibujada.


• Tarea: Los alumnos deberán traer fotografías antiguas de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de las fotografías: Los alumnos mostrarán las fotografías antiguas de su comunidad y comentarán qué pueden inferir a partir de ellas.


• Actividad: En grupos, los alumnos crearán una línea de tiempo con los sucesos más relevantes de la historia de