Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Inglés: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: Falta de identidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la interculturalidad.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en las cuales la comunicación asertiva e intercultural puede ser clave para su resolución.


• Introducción del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para crear guiones en inglés basados en situaciones de conflicto.

Desarrollo:

• Distribución de los grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, que puedan ser abordadas en los guiones.


• Creación de guiones en inglés que representen situaciones de conflicto y su resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Apoyo y guía por parte del docente durante el proceso de creación de los guiones, resaltando la importancia de incluir elementos de interculturalidad.

Cierre:

• Presentación de los guiones creados por cada grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lecciones aprendidas a través de los