Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Alejandra Monserrat Lopez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos necesitan analizar los mensajes que se transmiten en los medios de comunicación para la toma de decisiones en la vida saludable.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación del proyecto audiovisual: Se evaluará el contenido, la creatividad y la presentación del mensaje audiovisual sobre vida saludable que los alumnos transmitan por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Cuestionario de análisis de mensajes en los medios de comunicación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la identificación de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios de comunicación y su influencia en la toma de decisiones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes relacionados con la vida saludable que los alumnos han identificado en los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de narrativa audiovisual y su importancia en la transmisión de mensajes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una narrativa audiovisual sobre una vida saludable.
- Proporcionar recursos audiovisuales (cámaras, equipos de edición, etc.) para que los alumnos puedan llevar a cabo el proyecto.