Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.


• Presentar el problema de innovación y energía menos agresiva como una forma de contextualizar el tema.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de energía y sus diferentes formas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Promover la reflexión sobre los impactos ambientales de las diferentes fuentes de energía.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea individual en la que los alumnos investiguen sobre una fuente de energía renovable y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2
Inicio:

• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos compartan los resultados de su investigación sobre fuentes de energía renovable.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar energías menos agresivas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos o tecnologías que utilizan energías renovables en su funcionamiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un prototipo de un proceso