Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Los alumnos podrán escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Separación de palabras

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos por la comunidad y destacar la importancia de la escritura para la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los diferentes tipos de textos escritos que conocen.


• Dialogar sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo puede ayudar a la construcción de textos más completos y ricos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura colectiva por medio del dictado, donde los alumnos verbalicen ideas y el docente las escriba en el pizarrón. Durante el dictado, se hará énfasis en la separación de palabras.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo la escritura colectiva puede ayudar a mejorar la comunicación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de palabras que les gustaría aprender a escribir.

Sesión 2 (45 minutos)

Revisión de la tarea:

• Revisar las listas de palabras que los alumnos realizaron como tarea y comentar sobre las palabras que les gustaría aprender a escribir.

Desarrollo:

• Realizar un juego de identificación y separación de palabras. Se presentarán diferentes frases escritas y los alumnos deberán señalar y separar las palabras correctame