Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Despertar el interés de los alumnos por la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que permita a los alumnos moverse y activar su energía, como el juego de "Simon dice".


• Presentación del tema: Proyectar imágenes de diferentes lenguas escritas y orales presentes tanto en la comunidad como en el país. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y qué saben sobre ellas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y las que han escuchado mencionar en su comunidad.


• Video o lectura: Mostrar un video o realizar una lectura corta que presente la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas. Pedirles que identifiquen las palabras y compartan en qué lenguas creen que se originaron.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte las palabras que identificaron y las lenguas en las que creen que se originaron.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y qué aprendieron sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el país.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas indígenas - Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Investigar y conocer más sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y el