Comunicación y representación técnica

MARISOL PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Utilizar la comunicación para evitar conflictos entre pares y fomentar relaciones armónicas y asertivas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: comunicación técnica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que el lenguaje técnico es fundamental.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes textos técnicos a los alumnos.

  • Análisis y comprensión de los textos técnicos, identificando el lenguaje utilizado y su importancia.

  • Realización de ejercicios prácticos para aplicar el lenguaje técnico en situaciones concretas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Planteamiento de la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico para evitar conflictos y fomentar relaciones armónicas y asertivas?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y la pregunta guía de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones conflictivas relacionadas con la comunicación entre pares.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones utilizando el lenguaje técnico y el consenso.


Desarrollo:



  • Realización de actividades prácticas en parejas o grupos pequeños para aplicar el lenguaje técnico y el consenso en situaciones de conflicto.

  • Socialización de las experiencias y solucion