Lectura y análisis de mitos y leyendas

Iris Robles
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Objetivo general: Escenificar un mito o leyenda de interés frente a público.


Objetivos específicos:



  1. Leer y analizar mitos y leyendas.

  2. Identificar los elementos característicos de los mitos y las leyendas.

  3. Valorar la importancia de los mitos y las leyendas en diferentes culturas.

  4. Crear un alebrije a partir de la investigación de leyendas y animales mitológicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los mitos y las leyendas (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos la definición de mitos y leyendas.

  • Desarrollo:

    1. Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda conocido.

    2. Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura.

    3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos característicos de los mitos y las leyendas.

    4. Presentar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas.



  • Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen mitos y leyendas de su interés para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y creación del alebrije (45 minutos)



  • Inicio: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    1. Dividir a los alumnos en grupos.

    2. Asignar a cada grupo un mito o leyenda para investigar.

    3. Proporcionar materiales para la creación de un alebrije representando al personaje mitológico de su leyenda.

    4. Los alumnos deben investigar y escribir una breve descripción del personaje mitológico y su leyenda.

    5. Los alumnos deben crear el alebrije utilizando los materiales proporcionados.



  • Cierre: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura y la escenificación de su mito o leyenda para la sigui