Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Felipe de Jesús Vieyra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno no conoce sobre lo que es la informática y sus aplicaciones productivas en la sociedad moderna.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el día a día.

  • Explicar la importancia de las herramientas y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas en su entorno y su función.


Sesión 2 (Exploración de funciones):



  • Presentar diferentes herramientas tecnológicas y explicar su función en la sociedad moderna.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una herramienta tecnológica y su aplicación productiva.

  • Cada grupo debe presentar su investigación y explicar cómo esa herramienta satisface intereses y necesidades en diferentes sociedades.


Sesión 3 (Procesos de cambio técnico):



  • Introducir el concepto de cambio técnico y su importancia en la evolución de las herramientas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre el cambio técnico de una herramienta a lo largo del tiempo