Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen el proceso de integración de los antiguos pueblos de la cuenca del Mediterráneo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El docente inicia la clase planteando el problema a los alumnos y les pregunta si conocen alguna información sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la cuenca del Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Los alumnos comparten en grupos pequeños lo que saben sobre el tema y lo anotan en un papelógrafo.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conocimientos y el docente va anotando en el pizarrón los puntos más relevantes.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la cuenca del Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos. Se les proporciona material de consulta, como libros, artículos y páginas web confiables.

  
  



• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual que muestre el proceso de integración y las tensiones entre persas y griegos.

  
  



• Debate en el grupo: Los alumnos debaten en sus grupos sobre las diferentes opiniones y perspectivas encontradas durante la investigación.

  
  

Fase 3: Cierre

• Exposición de los mapas co