Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de conocimiento de los orígenes de la humanidad provoca una desconexión con la cultura de cada uno de los pueblos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben sobre los orígenes de la humanidad y su conexión con la cultura de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el problema.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de conocer los mitos fundacionales para comprender la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas.


• Trabajo en grupos: los estudiantes deben investigar y seleccionar un mito fundacional de un pueblo antiguo y elaborar una presentación sobre el mismo.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales para comprender la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes mitos fundacionales seleccionados por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis y comparación de los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Trabajo en grupos: