La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas prehispánicas y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Presentación de imágenes y ejemplos de las principales metrópolis mesoamericanas (Tenochtitlán, Teotihuacán, entre otras) y sus formas de gobierno.


• Formación de grupos de trabajo (5 personas por grupo) y asignación de un señorío mesoamericano a cada grupo.


• Investigación en línea y en bibliografía de la historia y características del señorío asignado.


• Organización y análisis de la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos sobre su señorío mesoamericano, presentando las tensiones y alianzas políticas que existían en el mismo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los señoríos mesoamericanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción del problema a resolver: la falta de conocimiento de las culturas prehispánicas y su importancia en la historia de nuestro país.


• Breve explicación sobre la importancia de la interdisciplinariedad y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de texto