Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Utiliza regularidades para localizar números en el tablero del 100

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos el tablero del 100 y preguntarles si saben cómo localizar los números en él.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Presentar diversas colecciones de elementos, como juguetes, libros, lápices, etc., y pedir a los alumnos que cuenten y escriban la cantidad de elementos de cada colección.
   
   
   • Realizar actividades de ordenamiento de números de menor a mayor y de mayor a menor utilizando colecciones de elementos.
   
   
   • Presentar el tablero del 100 y guiar a los alumnos para que localicen y nombren diferentes números.
   
   
   • Realizar actividades en las que los alumnos identifiquen las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de identificar regularidades en los números.
   
   
   • Plantear el problema: Utilizar las regularidades para localizar números en el tablero del 100.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades de conteo y ordenamiento de números.


2. Actividad escrita en la que los alumnos deben localizar y nombrar diferentes números en el tablero del 100.

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