La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la carencia de habilidades para buscar y seleccionar información de la red.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la expresión de necesidades e intereses.

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses más relevantes de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar estas necesidades e intereses para promover cambios y mejoras.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de ensayo y su importancia como herramienta de expresión crítica.


• Análisis de ensayos de ejemplo sobre temáticas comunitarias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y estructura de un ensayo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos sobre las características y estructura del ensayo.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán investigar sobre una necesidad o interés de la comunidad y preparar un borrador de ensayo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo del ensayo crítico sobre una necesidad o interés comunitario.

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los criterios de evaluación del ensayo.

Desarrollo:

• Trabajo individ