Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer el propio nombre


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas con nombres de los alumnos y sus compañeros. Se les pide que encuentren su nombre y lo coloquen junto al de su compañero correspondiente.


• Reflexión y discusión sobre lo aprendido

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior


• Actividad: Elaboración de una lista con los nombres de los alumnos. Se les proporciona una hoja en blanco para que escriban su nombre y lo peguen en la lista.


• Comparación de los nombres escritos y discusión sobre las diferencias y similitudes.


• Actividad extra: Elaboración de un cartel con los nombres de los alumnos para colocarlo en el salón.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior


• Actividad: Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros. Cada alumno debe adivinar el nombre de otro compañero a partir de las pistas proporcionadas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres de los demás.


• Actividad extra: Elaboración de una lista con las normas de convivencia y respeto en el aula, donde se incluya el