Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para diferenciar la circunferencia del círculo y recordar las fórmulas para calcular los perímetros y áreas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, así como las fórmulas para calcular sus perímetros y áreas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que demuestren su comprensión de los conceptos y su capacidad para trazar las rectas notables en la circunferencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Indicar el objetivo de la clase y la relevancia del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos y fórmulas relacionadas.

Desarrollo:

• Proporcionar material visual y manipulativo: regla, compás, cuerda, aros, etc.


• Solicitar a los alumnos que realicen diferentes trazos de circunferencias y círculos utilizando el material.


• Observar y discutir las características de cada figura.


• Introducir las rectas notables en la circunferencia y explicar su relación con los círculos y esferas.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para trazar las rectas notables en diferentes circunferencias.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las rectas notables y su relación con las figu