Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desarrollar la comprensión lectora y el gusto por la investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "mitos fundacionales".


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre los mitos fundacionales de cada pueblo asignado.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar brevemente los mitos fundacionales que investigaron.


• Promover la discusión entre los grupos sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar fuentes confiables que nos den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Presentar diferentes fuentes de información (libros, páginas web, documentales, etc.).


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selec